जापानी प्रगति का कारण?

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1. Rekha Singh on January 27, 2015 at 8:10 am said:

   देश मे ५०० आचार्य कुलम खोलने की व्यवस्था की तरफ भारत स्वाभिमान संस्था के कार्यकरता बाबा रामदेव और आचार्ये बाल कृष्ण जी के साथ लगे हुए है । इस पर काम जोरो से हो रहा है । जिलो मे कुछ लोग अपनी जमीनो को आचार्य कुलम के लिए दें भी रहे है कार्य प्रगति पर है। बाबा रामदेव जी ने , मोदी जी ने भारत की प्रतिभाओ को जोड़ -जोड़कर देश को प्रगति के पथ पर अग्रसित किया , बहुत काम हुआ है , बहुत काम हो रहा है ————–

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2. Anil Gupta on January 24, 2015 at 11:44 pm said:

   सदैव की भांति पुनः एक उत्कृष्ट लेख.समस्या के मूल तक जाये बिना समस्या हल नहीं हो सकती है.अभी संभवतः मोदीजी विकास की दिशा निर्धारित करने में व्यस्त हैं.उनके सलाहकार मंडल में अधिकांशतः सेवानिवृत भारतीय प्रशासनिक सेवा के अधिकारीगण हैं.लेकिन कुछ ताज़ा और नए ढंग से सोचने वाले लोगों को अपने सलाहकारों में रखा जाये तो अधिक श्रेयस्कर होगा.श्रद्धेय मधुसूदन जी का प्रस्तुत लेख भी ताज़ा हवा के एक झोंके की तरह ही है.ये वो बिंदु हैं जिन पर अभी कोई चर्चा नहीं करना चाहता लेकिन जिनका बहुत गहरा और दूरगामी महत्त्व है.विशेषकर दुनिया का अच्छा वैज्ञानिक शोध देशी भाषा में अनुवादित होकर उपलब्ध हो तो उससे अंग्रेजी के वर्चस्व से त्रस्त विज्ञानी वर्ग लाभान्वित हो सकेगा.वैसे भारत सरकार के प्रकाशन विभाग में एक अनुवाद प्रकोष्ठ है लेकिन वो वैज्ञानिक साहित्य को अनुवादित करके प्रकाशित करने का महत्वपूर्ण कार्य सामान्यत्तया नहीं करता है.इस दिशा में गंभीरता से विचार करके कार्यारम्भ करना चाहिए.मानव गर्ग जी ने भी बहुत सार गर्भित विचार रखे हैं.तकनीकी और वैज्ञानिक युवा वर्ग को स्वभाषा की ओर प्रेरित करना भी अपेक्षित है.

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   • डॉ. मधुसूदन on January 27, 2015 at 11:38 pm said:

     श्री. अनिल गुप्ता जी। धन्यवाद।

     इस राष्ट्रीय महत्व के क्षेत्र का, मैंने अनेक सभी पहलुओं से, अद्यतन (up to date), अध्ययन किया है।(प्रायः ५०+ आलेख प्रवक्ता में ही देखें।)
     अन्यान्य विद्वत सम्मेलनों (कान्फ़रेन्सस) में भी प्रस्तुति की है।
     और एक समर्पित सेवक की भाँति इसी काम में कुछ कर पाऊं, तो धन्यता का अनुभव होगा।विशेष, और कोई अपेक्षा नहीं है।
     ॥ वंदे मातरम्‌ ॥
     डॉ. मधुसूदन

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3. Mohan Gupta on January 22, 2015 at 9:15 am said:

   कई वर्षो के पर्यतनो के वाबजूद भी भारत में अंग्रेजी को जानने वाले और समझने बाले की संख्या लगभग ५ % हैं। इनमे से कई लोग ऐसे हैं जो एक भी वाक्य पुनर्यता अंग्रेजी में नहीं बोल सकते। हर वाक्य में हिंदी या अन्य किसी भाषा के शब्द का प्रयोग करते हैं। ड्र. मधुसूदन जी ने हिंदी के बारे में कई लेख लिखे हैं। कहना कठीन हैं के इन लेखो का कितना प्रभाव हुआ हैं। अभी भी भारत में निर्मित भारतीय बाजार में जितने पधारत बिकते हैं , उनमे से ९० % पधार्तो के लेबल पर हिंदी नहीं लिखी होती जबकि १०० % पधार्तो के लेबलों पर अंग्रेजी लिखी होती हैं। ऐसे ही हालात पोस्टर्स, नामपट signboard , leaflets , phamlets , पैकिंग materials की हैं। हिंदी फिल्मो की नामावली cast हिंदी में होने की वजाय पुरणतया अंग्रेजी में होती हैं , हिंदी फिल्म का नाम भी हिंदी में नहीं लिखा जाता. आशा हैं के डॉ मधुसूदन जी द्वारा लिखित उच्च कोटि के लेखो द्वारा हिंदी जगत पर प्रभाब पडेगा। डॉ मधुसूदन जी के लेखो से एक बात तो सपष्ट हैं भारत की प्रगति तब तक नहीं होगी जब तक भारत में अंग्रेजी एक प्रमुख भाषा बनी रहेगी। भारत की प्रगति तभी होगी जब सारे भारत में सारे काम काज हिंदी या संस्कृत में होगा।

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4. दुर्गा शंकर नागदा on January 21, 2015 at 4:48 pm said:

   धन्यवाद । नमश्कार ।
   मधुसूदन जी का लेख उत्तम तथा सराहनीय लगा।

   किसी भी देश की सबसे बड़ी शक्ति उसके नागरिकों का मनोबल होता है । अपनी मातृभाषा मे ही मनुष्य के सोचने समझने की क्षमता अधिक होती है और वह उसी से नये शोध आसानी से कर सकता है । इसलिए भारत में हिंदी या संस्कृत का ही प्रयोग व प्रचलन आम होना चाहिए । ईसी से भारत की आर्थिक वृद्धि तथा भारतीयों का मनोबल बढ़ेगा ।

   यह बात आदरणीय मोदी जी व समृति जी को बधाई सहित मई माह में ही अनुरोध कर दिया गया था परन्तु उनका कोई पहुंच मात्र भी अभी तक नहीं प्राप्त हुआ ।

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5. मानव गर्ग on January 21, 2015 at 3:48 pm said:

   माननीय मधु जी,

   अ. जो आप कह रहे हैं, वह कोई क्षेपणी-विज्ञान (rocket science) नहीं है, पर फिर भी हम लोग इसे समझ नहीं पाते । इसके २ मुख्य कारण मन में आते हैं –

   १. हमारे यहाँ राष्ट्रीय स्तर की नीति समृद्ध लोग बनाते हैं । ये लोग आङ्ग्लभाषा के रोध को अपने श्रम से पार करके श्रेष्ठता-भ्रान्ति (superiority complex) का अनुभव कर रहे होते हैं, और इन्हें लगता है कि जो वे कर पाए हैं, वे सभी लोग श्रम करके कर सकते हैं और उन्हें करना भी चाहिए । सफलता के मद में अन्धे हुए ये लोग राष्ट्रित में निष्पक्ष मनन नहीं कर पाते । ये भी परभाषा के माध्यम से दी गई शिक्षा का दुष्प्रभाव ही है ।

   २. जो लोग समृद्ध नहीं हैं, वे समृद्ध लोगों को ही अपना आदर्श मानते हैं । अतः वे भी आङ्ग्लभाषा के ही पक्षधर बन जाते हैं । यही कारण है कि आज भारत में गाँव गाँव के सभी लोग अपने बच्चे को आङ्ग्लभाषा-माध्यमिक शिक्षा ही देना चाहते हैं ।

   अतः आज के सन्दर्भ में आङ्ग्लभाषा-माध्यमिक शिक्षा एक बहुत गम्भीर कुचक्र बन चुकी है । ऐसे में आपका जापान का प्रत्युदाहरण देकर इस कुचक्र को तोड़ने का प्रयास बहुत ही उत्तम और महत्त्वपूर्ण है । आशा है कि भारत के बहुत हितैषियों तक आपकी बात पहुँचेगी, विशेषतः प्रशासन तक ।

   आ. आपका ये कहना कि –
   “पर राष्ट्रीय निष्ठा जगाने में स्वभाषा ही काम दे सकती है, वैसे परदेशी भाषा से राष्ट्रीय भाव नहीं जगता”
   इति, यह भी बहुत महत्त्वपूर्ण है । देखा गया है कि आज के हमारे समाज में २५ वर्ष पूर्व की तुलना में आर्थिक समृद्धि तो बहुत हुई है, और इस कारण राष्ट्र की आर्थिक समृद्धि भी हुई है । परन्तु यहीं यदि लोगों की राष्ट्र के प्रति आस्था हो और वो आत्मोन्नति के साथ साथ राष्ट्रोन्नति को भी ध्येय बना कर श्रम करें, तो निःसन्देह ही राष्ट्र का वैभव और भी तीव्र गति से बढेगा ।

   इ. आपके विचारों को साधने की दिशा में सोचें, तो सबसे बड़ी चुनौती दिखती है हमारे यहाँ एक स्वाभाविक राष्ट्र भाषा का न होना । भिन्न भिन्न क्षेत्रों में भिन्न भिन्न मातृभाषाएँ हैं । इस को ध्यान में रखते हुए, हमें विचारों को साधने की दिशा में उपाय सोचने पड़ेंगे ।

   ई. लेख में वर्णित विषय से ही सम्बन्धित एक विषय है पारम्परिक शिक्षा का, शास्त्राध्ययन का । हमारे शास्त्रों में अध्यात्म के साथ साथ भौतिक विज्ञान पर भी महत्त्वपूर्ण वर्णन है । इसलिए शास्त्राध्ययन को प्रोत्साहन देने की अत्यन्त आवश्यकता है । इस दिशा में भी देश में कुछ प्रयास चल रहे हैं, जिनमें बाबा रामदेव की संस्था द्वारा चालित आचार्यकुलम् नामक विद्यालय सर्वप्रथम मन में आते हैं (सौभाग्य से हरिद्वार स्थित प्रथम आचार्यकुलम् विद्यालय जाकर वहाँ के शिक्षकों से मिला था) । इन “आवासीय” विद्यालयों में आङ्ग्लभाषा-माध्यम से आधुनिक शिक्षा के साथ साथ संस्कृत-माध्यम से पारम्परिक शिक्षा भी दी जाती है । भिन्न भिन्न प्रकार की प्रतियोगिताएँ भी आयोजित की जाती हैं । यह “mainstream” शिक्षा के क्षेत्र में शास्त्राध्ययन को लाने का उत्तम प्रयास व एक अच्छी पहल लगता है ।

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6. Rekha Singh on January 21, 2015 at 2:40 am said:

   किसी प्रसिद्ध साहित्यकार का कहना सच ही है ” निज भाषा उन्नति अहै , सब उन्नति का मूल ” । हमारे वर्तमान प्रधान मंत्री जब राष्ट्र भाषा मे बोलते है तो एक गरीब , कम या बिना पढ़ा लिखा हुआ व्यक्ति भी उनमे और अपने बीच की दूरी को भूलकर उनको और उनके विचारो और कार्यो को समझ पाता है कारण ? अपनी राष्ट्र भाषा मे विचारो का आदान -प्रदान । दूसरे अपनापन और एकता का भाव तीसरे छलावे से मुक्ति । अपनी भाषा के होने से सभी वर्ग के लोग आपस मे विश्वास के भाव को लेकर जीते है । आज भारत मे एक चीज की सभी लोग अपनी भाषा मे बोलने के कारण जनता को संगठित कर पा रहे है क्योकि एक दूसरे को समझ पा रहे है । जापान की उन्नति , एकता, विकास मे उनकी भाषा का स्थान दिखाई पड़ता है ।
   यह तो सर्व विदित है की यदि वही शब्द हम अपनी भाषा मे कहते है तो उसका प्रभाव ज्यादा और प्रभावशाली होता है ।

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